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第十九章 升灵经
????“人到齐,上课了,上课了。”

????叶老师拍了拍手。

????络迦不由自主的后退,落在一个青草蒲团上,蒲团前有一片荷叶杯,杯子中装着清水,清水甘甜带着灵气,络迦忍不住大口喝完,荷叶杯放回原地,底部又开始沁出清水,等八分满时便不再增加。

????期间周围蒲团也唰唰唰的出现了孩子身影,络迦左边是沫乾,右边是个带翅膀的羽族,水族则出现在旁边池塘的荷叶上。

????络迦暗忖看来树叶纹路不止是标记,还是控制学生听课的工具。

????叶老师没有让大家自我介绍互相熟悉,而是直接开始讲课。

????“今天讲第一课,我们来认识灵修。”叶老师身后出现一块光屏,光屏上‘灵修’两个诸天通用字闪烁“谁来告诉我,什么是灵修?”

????有小孩踊跃回答“灵修就是修炼升灵经的修士。”

????有小孩脆生生反驳“不对,灵修就是求道修真的生灵。”

????络迦在叶老师看向自己时,也说出常识书本上的标准答案“有智者为灵,行道者为修。”

????叶老师捻着长眉,不住点头“你们说的都对,灵修在各个时期,代表的含义都不同。”

????光屏上画面一边,出现蛮荒大地诸神争霸的场景。

????“在早期,灵修就是‘有智者为灵,行道者为修’,那时只要是修行的智慧生灵,都被称作灵修,这个时期的灵修,追求天地奉养自身,除己之外,众生皆是外物,认为修行的目的是为了长生逍遥,是逆天而行,这个时期的灵修尊奉强者为尊,无有法律规范,是在修仙。”

????“中期,灵修有了门派,有了道德规范,有了种族荣誉等等,讲究道心为重,可以为了心中信念而舍生,这时候的灵修认为修行应该顺天而行,不能与天地分割,能力大就责任大,常入世积攒功德,他们在修真。”

????“从逆天到顺天,从个体,到生灵与天地共存,灵修的发展到这里仍是消耗天地资源,是世界毒瘤,雷劫就是世界意志用来灭杀毒瘤的手段。”

????“十万年前,造化之主诸天布道,有升灵草生长的地方,就有升灵经,凡是智慧生灵,都可以修炼升灵经,升灵经提炼出的灵力,能促进灵气粒子分裂再生,提高天地灵气浓度。”

????“现在的时代,是灵修的第三时期。升灵经的出现,让我们可以通过修行,反馈天地,修为越高,灵力越纯,就能让周遭的灵气更浓,积少成多,从而让世界晋升,宇宙寿命延长,灵修与世界同存,没有雷劫降临,所以我们是在修道。”

????“修行分内丹外丹两种,早期内丹修自身,论道修真,求一人逍遥;外丹修天下,发展科技,求万人长生。如今诸天时代科武融合,内丹纳天地灵气于一身,以求超脱;外丹得一而反哺二,与天地久。”

????“我们职业灵修,就是外丹派。”

????光屏上的画面显示灵修发展变迁的历史。

????“自从诸神在万道会上签订和平协议,定下诸天息武由职业灵修分胜负的约定,开始造化纪元,到现在造化历九万九千二百八十六年,我们珈蓝界靠培养职业灵修参赛,无数前辈们艰苦奋斗

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